Per du mėnesius mūsų mokykloje sėkmingai įgyvendintas skaitymo projektas „Knygų skaitymo iššūkis – 50 puslapių per savaitę“, kurio tikslas buvo skatinti mokinius skaityti daugiau, atrasti literatūros džiaugsmą ir ugdyti skaitymo įgūdžius. Į projektą įsitraukė 37 mokiniai iš įvairių klasių. Kiekvienas dalyvis turėjo galimybę registruotis mokyklos bibliotekoje, pasirinkti norimas knygas ir fiksuoti perskaitytus puslapius savo Dalyvio pažymėjime. Už kiekvienus 50 perskaitytų puslapių mokiniai gavo 1 socialinę valandą, o tai tapo puikia motyvacija derinti asmeninį tobulėjimą su socialine veikla.
Be skaitymo, projekto dalyviai atliko kūrybines užduotis – piešė pagrindinius veikėjus, kūrė komiksus, rašė laiškus knygų herojams bei kūrė alternatyvias pabaigas. Šios veiklos padėjo vaikams geriau įsigilinti į skaitomas istorijas, išreikšti savo vaizduotę ir kūrybiškumą.
Džiaugiuosi matydama, kad mokiniai vis dažniau lankosi bibliotekoje, ieško naujų knygų ir dalijasi savo įspūdžiais su draugais. Lietuvių kalbos mokytojos aktyviai prisidėjo prie projekto „Knygų skaitymo iššūkis – 50 puslapių per savaitę“ įgyvendinimo. Jos skatino mokinius dalyvauti iššūkyje, padėjo pasirinkti tinkamas knygas pagal amžių ir skaitymo gebėjimus bei integravo veiklas į pamokų procesą. Motyvavo mokinius puikiais kaupiamaisiais įvertinimais.
Projekto pabaigoje surengta šventinė popietė, kurioje apdovanoti aktyviausi skaitytojai, perskaitę daugiausia puslapių, bei kūrybiškiausi dalyviai. Visi gavę pažymėjimus pasidžiaugė, jog iššūkis ne tik suteikė džiaugsmo, bet ir padėjo atrasti naujų mėgstamų autorių bei knygų.
Projekto metu paaiškėjo, kad mokiniai skaitymą suvokė labai įvairiai. Dalis mokinių išlaikė iššūkį tiesiog pasiėmę patinkančią knygą – jie nusprendė skaityti sau, be papildomų meninių ar kūrybinių užduočių. Tokie dalyviai sutelkė dėmesį į patį skaitymo procesą ir knygos turinį, džiaugėsi galėdami atsipalaiduoti su gera istorija rankose.
Nors jie nevykdė visų kūrybinių veiklų, jų pastangos taip pat buvo įvertintos – juk svarbiausia buvo atrasti skaitymo malonumą ir ugdyti įprotį skaityti reguliariai. Šie mokiniai įrodė, kad kiekvienas gali rasti savo kelią į knygų pasaulį.
Šis projektas dar kartą įrodė, kad skaitymas gali būti įkvepiantis nuotykis, o kiekvienas perskaitytas puslapis – žingsnis į platesnį pasaulio pažinimą. Bibliotekos bendruomenė planuoja tęsti šią iniciatyvą ir kitais metais, siekiant pritraukti dar daugiau jaunųjų skaitytojų.
Šis projektas buvo pirmasis tokio pobūdžio iššūkis mūsų mokykloje, todėl, kaip sako liaudies išmintis, „pirmas blynas – ne visada prisvilęs“. Nors kai kur galėjo būti daugiau veiklų ar didesnis mokinių įsitraukimas, vis dėlto rezultatai džiugina – skaityta buvo nuoširdžiai, entuziastingai ir iš širdies.
Bibliotekininkė Renata Zdanė