Balandžio 8-ąją Rimanto Stankevičiaus progimnazijoje įvyko baigiamasis TŪM II projekto STEAM srities „Diagnostinė pradinių klasių mokinių matematikos testavimo metodika/testavimo vykdymas 1-3 klasėms“ seminaras.
Susirinko didelis būrys – apie 60 – pradinių klasių pedagogių,keletas mokyklų administracijų atstovų.
Vyko apibendrintų 1–4 klasių matematikos pasiekimų vertinimo rezultatų pristatymas (2024–2026 m.). Rezultatus pristatė KTU Edukologijos tyrimų grupės narė prof. dr. Irina Klizienė. Prie šio plataus tyrimo taip pat darbavosi KTU atstovai: doc. dr. Aldona Augustinienė, j. m. d., doktorantė Asta Paškovskė iš KTU Edukologijos tyrimų centro ir dr. Ginas Čižauskas (KTU Mechanikos inžinerijos katedra).
Susirinkusiems buvo pateikti apibendrinti 2024/2025 m. m. ir 2025/2026 m. m. pirmojo, antrojo, trečiojo, ketvirtojo, penktojo ir šeštojo testavimo rezultatai Marijampolės savivaldybės (miesto ir rajono) ir mokyklos lygiu, neįvardijant mokyklų, o stebint, ar yra skirtumų tarp mokyklų. Siekiamas tikslas – gerėjantys mokinių pasiekimai visoje savivaldybėje ir išlaikomas pasiekimų tolygumas visose mokyklose.
Pedagogėms buvo pateiktos diagnostinės pradinių klasių mokinių matematikos testavimo metodikos diegimo rekomendacijos.
Atliekant diagnostinį žinių testavimą buvo siekiama identifikuoti matematikos mokymo(si) spragas ir numatyti būdus joms šalinti.
Per veiklos laikotarpį buvo organizuojami ir praktiniai mokymai mokytojams.
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Loreta Akelienė, STEAM veiklų koordinatorė
